Guja Cornelia, 2017, THE IMPORTANCE OF iNDIVIDUAL’S ANTHROPOLOGY FOR EDUCATION AND CIVIC EDUCATION, Academia Oamenilor de Stiință din România (AOSR), Sesiunea Științifică de Toamnă, Cercetarea științifică în sprijinul dezvoltării durabile,Timișoara , 12-14 octombrie 2017, Abstract p. 56-57, http://www.aosr.ro/, Programul Sesiunii Locatia Bibliotecii UPT (http://www.aosr.ro/wp-content/uploads/2015/04/AOSR-Program-și-rezumate-SES-TM-2017.pdf).
Abstract
Cornelia Guja, Senior scientific researcher I, Full member of the Academy of Romanian Scientists, Scientific advisor at “Fr. I. Rainer” Anthropology Institute of the Romanian Academy, Bucharest, cguja@yahoo.com.
Importanta
Antropologiei individului pentru invatamant si educatia civica
|
THE
IMPORTANCE OF iNDIVIDUAL’S ANTHROPOLOGY FOR EDUCATION AND CIVIC EDUCATION
|
Rezumat.
Lucrarea are ca scop evidențierea importanței cunoaşterii rezultatelor
studiilor antropologice de către comunitatea ştiințifică si cea publică.
Antropologia se defineşte foarte succint ca ştiinţa generală despere om şi
umanitate, cu specificul său interdisciplinar de gândire şi abordare a
problemelor societăţii omeneşti. Curiozitatea
nelimitată a antropologilor abordează propria ființă şi pe semenii săi. Ea
cuprinde astăzi o paletă foarte extinsă de subdomenii a căror ritm deosebit
de accelerat de dezvoltare poate fi urmărit cu mare dificultate. Unitatea
antropologiei, în diversitatea preocupărilor sale este dată de Antropologia
individului, de “Obiectul” său de studiu, comun tuturor ramurilor
antropologiei: individul, fiinţa umană, cu identitatea, personalitatea,
conştiinta şi spiritualitatea sa proprie şi unică care depaşeşte acum in
2017, 7,5 miliarde de indivizi pe intreaga planetă. Antropologia individului
concentrată pe componentul elementar al societatii omeneşti: sintetizeză sub
o formă unitară cunoştințele despre om care se acumulează permanent. Lucrarea
prezentă sistematizeaza o serie de aspecte specifice omului - speciei Homo
sapiens, care stau la baza procesului de umanizare si care il diferențiază de
animale. Deasemeni prezintă particularități adaptativ-evolutive ale
individului uman care modelează in permanentă condiția umană sau o
degradează. Descrie caracteristici ale fenomenului om ca unicat care
interfațează interacțiunea omului cu societatea si mediul, prin cultura. Sunt
prezentate deasemeni modele ale individului uman care pun accent pe
cunoaşterea si ințelegerea rolului sau complementar si paradoxal: si anume
tandemul individul uman ca agent cultural agregat in colectivitate cu
caracteristici comune unui grup, transmițator de cultură şi acela de vector
creator şi generator de cultură, cu personlitate şi spiritualitate proprii,
unice. Cunoştințele de Antropologia individului privind constituientul
indivizibil al materiei vii conştiente de sine – omul (asemeni cunoştințelor
despre atom, componentul elementar al materiei ordinare si celula care stă la
baza organizării materiei vii) trebuie sa fie insuşite cel puțin la acelaşi
nivel cu cunoştințele de botanica si zoologie, incă din etapele inițiale ale
proceselor de instrucție şi educație civica – educație antropologică.
|
Abstract. The
present paper intends to highlight the fact that it is of utter importance
for the scientific and public community to be acquainted with the results of
anthropological studies. Briefly, Anthropology is defined as the
general science about man and humanity, having its specific
interdisciplinary way of dealing with the problems of human society. The
anthropologists’ unlimited curiosity is directed towards their own person and
towards their fellow human beings. It includes nowadays a very large range of
sub-areas whose very accelerated development rate is very difficult to
follow. The unity of Anthropology in the diversity of its preoccupations is
given by Individual’s Anthropology by its “Object” of study common to all
the branches of Anthropology: the individual, the human being with his own
and unique identity, personality, conscience and spirituality which has
surpassed, in 2017, 7.5 billion human beings on the whole
planet. The Individual’s Anthropology focused on the elementary
component of human society synthesizes, in a unitary form, the knowledge
about man which is permanently accumulating. The paper presents, in a
synthetic approach, a series of aspects specific of man - of Homo sapiens
species that lie at the basis of the humanization process and
differentiate him from animals. It also presents adaptive-evolutive
peculiarities of the human individual which permanently shape or
degrade human condition. It describes characteristics of the phenomenon
man as unique acting as interface of man’s interaction with society
and the environment via culture. There are also presented models
of the human individual that emphasize knowledge and understanding of
his complementary and paradoxical part, i.e. the tandem human individual as cultural
agent aggregated in collectivity with common characteristics for a
group, culture transmitter, and that of culture creator and generator vector
with unique personality and spirituality. The knowledge of Individual’s
anthropology regarding the indivisible constituent of self-aware living
matter – man (similar with the knowledge referring to the atom,
the elementary component of ordinary matter and the cell, which is the
basis of living matter organization), should be toughed at least at the level
of the knowledge in Botany and Zoology ever since the initial stages of
instruction and civic education - anthropological education.
|
Cuvinte cheie: antropologia individului, specific uman,
specific individual, educație antropologică
|
Keywords: individual’s anthropology, human specific, individual specific, anthropological education
|